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“现在的教学模式，老师一道题讲完，到底有多少同学真正懂了，这很难判断。将来判断学生懂不懂，现场准备一道客观题，发到每个学生的操作设备上，现场测试一下，系统立刻就能回馈信息给老师。如果大多数学生答错了，老师就需要再讲一遍。” 事实上，“智慧校园”的好处还远不止这些 .对于老师来说，“智慧校园”可以提供更多优质的教育资源，让老师上课时直接通过多媒体教学平台生动授课;学生也可以借助电子移动设备，查阅学习信息、完成指定作业等。
“‘智慧校园’应当实现无线网络全覆盖，目前已经有几所学校正在尝试，充满课堂互动特色的‘电子书包’、‘云教学’也开始试点了。”张荣奎说，最理想的状态，是“智慧校园”不仅仅可以在内部管理、课程改革、教学科研和学习评价等方面发挥巨大作用，更可以对学生的发展作出精准评价，譬如一个学生的学习兴趣、学习压力、思想状况、健康状况等一系列综合信息。“到那时，就真正进入‘大数据’时代喽!”
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