公司拥有较强的产品开发，生产和售后服务能力，由多名工程师从事产品开发和各项管理。公司生产、检测设备齐全，售后服务完善，能及时满足顾客的需求公司拥有先进的生产设备，检测手段齐全，技术力量雄厚，具有现代化的科学管理体制。以先进的技术，科学的管理体系，优质的产品服务于医疗卫生系统、系统、民政系统、特教系统。
    发展中的"山东泽普医疗科技有限公司"愿与所有合作伙伴携手共进，共创辉煌未来。

2.认知训练方案制定

研究表明，6-7岁是五种认知能力，尤其是记忆力、推理能力和情境认知能力的快速发展期。学校和家长应当针对学生的具体发展状况和阶段为学生设计专门的认知训练，对于学生的特定认知能力进行培养和锻炼。由于该阶段的学生认知发展迅速，且个体间会有较大的差异，所以这个阶段的认知训练不可一概而论，应当针对每个学生的不同发展情况设计认知训练练习或者游戏，尤其是在记忆力、反应时、注意力、认知灵活性等个体差异比较显著的认知能力，更加需要专业的评测和有针对性的训练方案。京师博仁的认知训练系统涉及16大认知因子，测评6大认知能力，深入考察各项认知能力，包含超过40种不同难度的训练方案可以有针对性的、循序渐进的改善和提升认知能力。

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3.协调提升认知水平

学校的老师和家长常常比较重视认知能力中注意力、记忆力、思维能力等于学业水平相关显著的能力而忽视感知觉、身体运动、自然探索等其他方面的智能的培养，而导致学生某些认知能力难以得到发展，或者由于与学业相关的认知能力相对低下而难以得到认同。而实际上，认知能力是一个内涵丰富的概念，包含了人们信息加工的整个过程，就像水桶一样，那一部分不足都会影响学生未来的整体发展。在儿童的认知训练过程中除了要重视核心的认知能力的提升以外，还要注意各个因子协调发展，在课堂上或者家庭生活中合理适当的设计相应的活动或者游戏，尤其是在学校可以采用体育锻炼或者团体辅导的方式利用认知训练系统提高学生的认知能力和认知水平，在游戏中开发学生的潜能，让学生不仅能取得良好的学业成绩，也为其在未来更好的适应社会打下基础。京师博仁自主开发的认知训练系统根据个体测试结果推荐训练方案，客服内容单一、认知水平不匹配的难题，通过个性化的认知能力训练，开发儿童认知能力